1. 인지발달 이론을 대표하는 피아제와 비고츠키의 주요 내용에 대하여 설명하고, 각 이론이 시사하는 바에 대하여 설명하시오.
2. 유아기의 신체발달에 대해 각각 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 피아제와 비고츠키의 주요 내용
1) 피아제
2) 비고츠키

2. 유아기의 신체발달
1) 유아기의 신체발달
2) 신체발달에 영향을 미치는 요인

III. 결 론

참고문헌


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1. 비고츠키 이론.hwp
2. 비고츠키 이론이 시사하는 바.hwp
3. 비고츠키 인지발달이론.hwp
4. 유아기의 신체 발달의 특성 사례.hwp
5. 유아기의 신체 발달의 특성.hwp
6. 피아제 이론.hwp
7. 피아제 이론이 시사하는 바.hwp
8. 피아제 인지발달이론.hwp
9. 피아제와 비고츠키의 인지발달이론이 교육에 주는 시사점.hwp

I. 서 론

유아는 언어를 매개수단으로 하여 사회구성원과의 사회적 상호작용을 통해 발달한다고 볼 수 있다. 따라서 사회구성원과의 사회적 상호작용을 가능하게 하는 도구인 언어를 습득하는 것이 유아의 인지발달에 가장 획기적인 사건이라고 설명하였다. 동일한 교육 목적을 달성하기 위해서 준비된 동일한 교육내용으로 가르친다고 해도 가르치는 방법이 다름으로써 나타나는 교육의 성과는 달라질 수 있다.
유아는 대근육 발달과 소근육의 움직임이 증가하면서 많은 신체 변화를 겪게 된다. 인지발달의 초석인 반사 반응기를 거쳐 유아는 주변 상황에 흥미를 느끼고 주변에 관심을 갖기 시작하면서 자신의 의지에 따라 스스로 몸을 움직일 수 있게 된다. 영유아기 운동은 유아의 모든 발달의 기초이며 많은 시간과 반복된 연습을 통해 운동 발달을 이어나간다. 특히 신생아의 신체 발달은 목, 팔, 다리 등 균형과 안전성을 담당하는 대근육이 중추적인 역할을 수행하며 대근육의 운동은 유아의 정서적 안정감과 성격 형성에도 영향을 미치기도 한다. 따라서 엄마는 유아의 대근육 발달이 골고루 이루어질 수 있도록 월령에 맞는 적절한 자극에 신경 써야 한다.
이 레포트는 인지발달 이론을 대표하는 피아제와 비고츠키의 주요 내용에 대하여 설명하고, 각 이론이 시사하는 바에 대하여 설명하였다. 그리고 유아기의 신체발달에 대해 각각 설명하고, 신체발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하였다.


II. 본 론

1. 피아제와 비고츠키의 주요 내용

1) 피아제
(1) 주요 내용
피아제의 인지발달이론은 사고 기능의 논리-수학적 측면을 중심으로 전개된다. 사고에 관한 피아제의 이론은 생물학과 인식론에 관한 그의 배경에 기초를 두고 있다. 피아제는 지능을 유기체가 환경에 적응하는 것을 돕는 생명의 기본 기능이라고 본다. 우리는 유기체가 환경에 적응하는 현상들을 우리 주변 어디에서나 쉽게 발견하게 된다. 이제 막 걷기 시작한 유아가 TV를 켜는 방법을 알게 되는 것 등은 모두 유기체가 환경에 적응하는 현상들이다.
피아제는 지능의 기본 구조, 즉 지능을 구성하는 기본 단위를 지칭하는 개념으로 인지도식(schema)이라는 개념을 사용한다. 인지도식은 우리가 경험하는 것을 표상하고 조직하고 이해하기 위해 만드는 사고 또는 행동의 패턴이라고 정의된다. 피아제는 인지도식을 감각-운동도식, 상징도식, 조작적 도식의 세 가지 유형으로 구분한다. 감각-운동도식이란 자신의 감각 및 운동을 통해서만 경험을 이해하고 조직하는 인지도식이다. 모든 언어적 지식은 전형적인 상징도식에 속한다. 조작적 도식은 다음에 나올 피아제의 인지발달 단계를 이해하는 데 필수적인 개념이다. 조작이란 어떤 논리적 결론에 도달하는 내적, 정신적 활동이다. 예를 들어, 가장 전형적인 조작적 도식은 3+5, 7-4 등 가감승제의 수학적 상징들이 내포하는 조작들이다. 이러한 조작은 논리적이고 체계적인 사고를 가능하게 하는 정교한 인지도식들을 구성하도록 한다.


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