매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론
2. 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론
3. 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 로저스 이론에 대한 본인의 견해.hwp
2. 로저스 이론의 개요.hwp
3. 로저스 이론이 사회복지영역에 주는 시사점.hwp
4. 매슬로 이론에 대한 본인의 견해.hwp
5. 매슬로 이론의 개요.hwp
6. 매슬로 이론이 사회복지영역에 주는 시사점.hwp

I. 서 론

인본주의는 인간성을 회복하는데 중요한 계기가 되었다. 또한 과학적 방법론에 얽매여 있던 심리학의 연구 방법을 개선하고, 인간을 자유로운 행위자로 봄으로써 인간관을 새롭게 하였다. 인본주의는 인간본성과 행동에 대한 기본가정을 근거로 하여 치료적 관계를 촉진시키는 조건에 대한 원칙을 제시하였다. 인간중심적 접근방법에서는 치료자가 감정이입적이고, 무조건적인 긍정적 존경심을 가지고 내담자를 수용하고 진정한 관심을 보이게 되면 긍정적 변화가 일어난다고 보고 있다.
인본주의 심리학이 지나치게 과학적 방법론에 얽매여 인간성을 상실해 가는 점에 반발해서 생겨난 심리학의 학파임은 분명하다. 그러나 과학적 연구방법을 무시한 체 주관적, 추상적인 개념만을 논한다면 과학적 심리학이 안고 있던 문제점을 다른 측면에서 인본주의 심리학도 안게 되는 것이다. 즉, 인본주의를 강조하더라도 과학적 심리학의 영역과 방법을 간과해서는 안된다는 것이다. 그러므로 인간이해를 위한 최선의 방법은 모든 학파들이 상호협조하는 과정에서 찾아야 할 것이다.
인본주의자들은 인간의 본성은 공격적이 아니며, 따라서 공격적 행동을 하는 것은 자신의 창의적 잠재력을 발휘할 수 없을 때 내리게 되는 선택의 하나라고 믿는다. 조건 없는 사랑이 주어질 수 있다면 아무런 방해도 받지 않고 자기를 향상시킬 수 있을 것이며 점차 자기성취가 이루어지면서 공격성도 사라지게 될 것이다.
이 레포트는 매슬로(A. Maslow)와 로저스(C. R. Rogers)의 인본주의 이론을 설명하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 작성하며, 사회복지영역(또는 교육영역)에 주는 시사점을 중심으로 설명하였다.


II. 본 론

1. 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론

1) 매슬로(A. Maslow)의 인본주의 이론

인간의 욕구에 관하여 가장 폭넓게 언급되는 모형은 인간의 욕구를 5개 범주로 나누는 매슬로우의 욕구계층론이다. 개인마다 5가지 욕구가 저차원으로부터 고차원의 순으로 나타나며 이들은 반드시 순서대로 나타나기 때문에 다음 단계를 생략하고 그 다음의 단계로 뛰어넘는 경우는 발생되지 않는다고 한다. 이는 특정 시점에 개인을 지배하는 욕구는 반드시 하나만이 존재한다는 것을 의미한다.
생리적 욕구는 인간이 생명을 유지하기 위해 필요한 기본적 욕구로서 음식, 음료, 주거, 의복 및 성적욕구를 말한다. 가장 강력한 욕구수준을 지니기 때문에 이들 욕구가 어느 정도 충족되기 전까지 모든 행동은 이들 생리적 욕구를 추구하는 차원에서 머물려고 하며 다른 욕구는 행동에 영향을 주지 못한다.


- 중략 -

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