1) 자신이 받았던 성교육 경험에 대해서 설명하고,
2) 성교육이 어떠해야 하며 어떠한 내용이 포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 성교육
2. 자신이 받았던 성교육 경험
3. 자신이 생각하는 성교육의 내용

III. 결 론

참고문헌


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1. 성교육에 대한 시사점.hwp
2. 성교육이 어떠해야 하며 어떠한 내용이 포함되어야 하는지.hwp
3. 자신이 받았던 성교육 경험에 대해서 설명.hwp
4. 서론 작성시 참조.hwp
5. 결론 작성시 참조.hwp

I. 서 론

청소년기는 신체적으로 어른들과 비슷한 신장과 체중을 갖게 되고, 신체의 모습도 성인의 모습으로 바뀌게 된다. 청소년의 신체는 외형적으로만 자라는 것이 아니라, 내부에서도 여러 기관이 발달하여 지금까지 없던 기능도 생겨나는데 무엇보다 성적 발달이다.
최근에는 청소년의 성매매 현상, 그리고 성비행으로 인한 미혼모의 문제 등이 청소년의 문제로 등장하였다. 심각한 문제나 위기를 경험하는 청소년에게 적절한 상담 서비스를 제공한다면, 사회적 서비스의 필요성이 감소할 수 있을 것이다.
빠르게 변화하는 사회 문화적 환경은 청소년의 성 고민을 증가시키고 있다. 청소년의 일반적인 고민 상담은 60.4% 및 성 고민 상담 60.4%로 친구가 많았으며, 교사의 경우가 가장 낮게 나타났다. 이는 대부분의 고민상담을 교사가 아닌 주위 또래의 친구들과 상담하고 있음을 볼 수 있다. 성문제에 대한 아이들과의 상담 등을 개인적으로 처리하는 데 그치지 않고 사례 정리를 하거나 기존의 상담기관 등의 사례들을 성교육 때 활용하는 것도 도움이 될 것이다. 상담은 개인별․모듬별로 하는 것이 좋다. 청소년기는 아이들의 정신연령 및 정서의 편차가 심한 시기인데, 이러한 아이들의 개인차를 고려하지 않은 채 전체 학생을 대상으로 획일적인 내용의 교육을 했을 때는 부작용이 생길 수 있다.
이 레포트는 자신이 받았던 성교육 경험에 대해서 설명하고, 성교육이 어떠해야 하며 어떠한 내용이 포함되어야 하는지에 대한 자신의 생각을 서술하였다.


II. 본 론

1. 성교육

성교육은 인간교육 또는 전인교육의 일환으로서 어릴 때부터 가정이나 학교 및 사회에서 자연스럽게 이루어져야 한다. 그러므로 성교육은 가정․학교․사회가 공동으로 책임져야 할 과제이며, 특히 아동들이 정규교육과정을 시작하는 초등학교에서부터 체계적으로 실시할 필요가 있다. 그러나 현재성교육은 체계적인 프로그램에 의존하기보다는 TV나 잡지, 광고 등의 대중매체를 통해서 또는 친구를 통해서 비형식적으로 이루어지는 경우가 대부분이다.


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