9월 셋째주 만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성 등을 고려하여 작성하시오.


- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 주간 교육계획안과 일일활동 계획안
2. 9월 셋째주 만 3세반의 주간 교육계획안
3. 9월 셋째주 만 3세반의 일일활동 계획안

III. 결 론

참고문헌


<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 2019년 개정 누리과정.hwp
2. 일일활동 계획안.hwp
3. 주간 교육계획안.hwp
4. 시사점.hwp

I. 서 론

유아교육 프로그램의 핵심은 효율적인 교육계획과 운영에 있다. 교육계획은 먼저 연간 또는 월별로 수립하고 다시 주별, 일별, 시간대별로 세워야 한다. 그러나 교육계획을 수립한 후 이를 그대로 수행하기도 하지만, 상황에 따라 융통성 있게 수정하며 실시할 수 있다. 구조화된 교육과정일수록 체계적이고 순서적인 교육계획과 교육운영이 강조되지만, 통합적인 교육과정이나 열린교육 체제의 운영방식에서는 준비된 환경을 강조하면서도 변화적이고 융통적인 교육운영을 강조한다. 현대로 오면서 교육과정의 개념이 계획성과 체계성을 중시하는 방향으로 변화되고 있는 점을 감안할 때, 어떠한 형태의 교육과정에서도 교육의 계획은 강조된다. 유아교육과정이란 유아교육기관이 유아의 전인적 성장과 발달을 돕기 위해 의미있는 교육적 상황을 마련하고 모든 종류의 교수―학습경험을 체계적으로 구성한 설계도이기 때문이다.
만3세의 유아들은 발달의 특성상 직관적 사고를 하며 자기중심적인 성향을 지니므로 자신이 경험한 것을 바탕으로 의미를 부여하기 때문에 폭넓은 경험을 해야 하는 시기이다. 만3세반의 교육과정은 누리과정에 기초하여 개별 유아의 발달수준과 관심영역 및 교육적 가치를 반영하여 생활주제중심 교육활동에 따라 환경을 제시해 주고 유아가 스스로 활동을 즐기면서 즐겁게 주제를 탐구해 나갈 수 있도록 한다. 또한 모든 유아들이 어린이집에서 생활하는 동안 정서적 편안함과 안정감을 느끼고, 올바른 기본생활습관을 기를 수 있도록 도와주며, 다양한 언어활동을 통한 어휘력과 상상력을 자극해 주고, 창의적인 표현활동을 통해 유아들이 보다 재미있고 신나는 어린이집 생활을 할 수 있도록 배려한다.
이 레포트는 9월 셋째주 만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성등을 고려하여 작성하였다.


Ⅱ. 본 론

1. 주간 교육계획안과 일일활동 계획안

주간⋅일일 교육계획은 연간⋅월간 교육계획을 기초로 하여 한 주간 그리고 하루 동안 전개될 교육과정을 비교적 구체적으로 예시한 것이다.




- 중략 -

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